3 de nov. 2017

PER UNA ESCOLA MÉS COMPRENSIVA: DI.. CAPACITAT

Encetem un nou curs afegint nous projectes als ja existents  en el centre.
Enguany ens proposem - mestres i alumnes- millorar les nostres ACTITUS i els nostres COMPORTAMENTS amb les persones que tenim al voltant. Volem incrementar el conèixement de tot allò que  ens fa diferents i implementar activitats que ens AJUDEN A SER més tolerants i comprensius. 
El lema de la biblioteca  per al present curs és  DI...CAPACITAT.
 Primer que tot, convidarem a tot l'alumnat a passar per la biblioteca a  conèixer els nous llibres que hem adquirit per a treballar i comprendre les  diferències que existeixen entre les persones que amb les que convivim diariament.


2 de maig 2017

Una hora con Gloria

Una de las actividades de la Semana Cultural de este curso ha sido la lectura y dramatización de poemas de Gloria Fuertes.




1 de març 2017

Este año celebramos el Aniversario del nacimiento de Gloria Fuertes


La escritora Gloria Fuertes nació en Madrid el 28 de julio de 1917 y falleció en noviembre de 1998 en la misma ciudad. Es una poetisa conocida especialmente por su obra infantil y juvenil.
Escribió cuentos, poemas y canciones infantiles y obras de teatro. El estilo de la autora  se considera una mezcla de surrealismo- dotado de gran musicalidad y  aparente ingenuidad- y sencillez.

31 de gen. 2017

DIA DE LA PAZ

CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

Tomando como motivación el Día de la Paz, el centro está realizando un montón de actividades, entre ellas algunas  que ayuden a nuestros alumnos entender el BULLING como una  forma de violencia.
Se les pide que se posicionen ante este problema a través de pancartas, canciones, lecturas  de poemas, etc.

Algunos de los carteles nos servirán para participar en el concurso de la ONCE "Somos diferentes, no indiferentes".

10 de nov. 2016

COMENCEM DE NOU??? 

Des de la biblioteca escolar del cole estem fent un esforç per dinamitzar una sèrie d’activitats relacionades amb el món lector.
Vos RECORDEM una sèrie d’experiències que estem portant a terme per a què animeu als vostres fills a participar en elles.

APADRINA UN LECTOR: els xiquets de 6é estan ajudant a aprendre a llegir als de 1r durant el 2n trimestre una sessió setmanal en les seues aules.

 PRÉSTEC DE LLIBRES: alumnes de 5é i 6é són els encarregats d’organitzar el préstec de llibres als seus companys a l’hora del pati.

SURO: situat prop de l’edifici d’educació infantil (en la paret del menjador) on proposem diferents jocs relacionats amb la lectura.

BLOG DE LA BIBLIOTECA: pengem totes les activitats que realitzem, així com les fotos de les festivitats.

BIBLIOPATI: jocs de taula i llibres de lectura fàcil per a l’hora del pati des del 2n trimestre.

ANIMACIONS A LA LECTURA per als més menuts, lectures en grup, dramatizacions,etc.


NOVETATS 2016-17

Volem potenciar la relació amb la biblioteca municipal i per a aconseguir-ho anem a facilitar que tots els nostres alumnes tinguen el carnet lector de les biblioteques públiques de la Comunitat Valenciana.






19 d’abr. 2016

¿VAYA RABIETA!


Escrito por Mireille d'Allancé y editado por Corimbo, 'Vaya rabieta' relata la historia de Roberto, un niño que un día se levanta con mal pie y está de mal humor, Su papá le castiga y le manda a su habitación, con lo que su enfado crece y, ya una vez solo en su cuarto, Roberto siente una Cosa terrible que le sale de dentro y comienza a romperlo todo sin poder controlarlo. 




Los niños y niñas de nuestro cole han aprendido con este libro  lo importante que es calmarse, pensar y comunicarse. Un título perfecto para tener en la librería de casa.




8 de març 2016

SIETE RATONES CIEGOS

 



Siete Ratones Ciegos es un libro muy sencillo. Llama la atención su fondo completamente negro sobre el que destacan mucho las ilustraciones, igual de sencillas, con técnica de collage. Sobre todo los ratones, que son de llamativos colores. Tiene poco texto, en blanco sobre negro.
La historia cuenta que los 7 ratoncitos estaban un día tranquilamente en la laguna cuando se encontraron un Algo Muy Raro y huyeron despavoridos hasta su casa. Tras este primer y breve contacto, cada día de la semana sale un ratoncito diferente a explorar el Algo Muy Raro para averiguar qué es, y cada uno de ellos llega con la certeza de saberlo, aunque no se ponen de acuerdo.

Finalmente, el domingo, el ratón blanco lo explorará de cabo a rabo y unirá toda la información recopilada por el resto de ratones para terminar llegando a la conclusión de que se trata de un elefante.


A las clases de 4 y 5 años nos ha gusta mucho este cuento   porque trabaja:
  • Los colores
  • Los números del 1 al 7
  • La secuencia narrativa
  • Los días de la semana
  • la moraleja ratoneja sobre la importancia de ver el todo frente a las partes, incluso de trabajar en un equipo bien coordinado, y no cada uno por su lado






 Secuencia: 
  • Dividimos a los niños en pequeños grupos de 3 ó 4.
  • Cada grupo pinto una parte del elefante. Ellos no lo sabían.
  • entre todos, pensamos que podrían ser aquellas cosas tan raras: una linterna (la pata) , una tabla de surf (el colmillo)...
  • Contamos el cuento.
  • Construimos con lo que pensabamos que era una montaña, una linterna, una jota...un elefante
  • Jugamos a adivinar objetos mediante el tacto.